Ключевая задача российского образования
МКОУ СОШ № 21
На Всероссийском совещании с руководителями общеобразовательных организаций, которое проводилось Минпросвещения РФ 20 февраля 2023 года в режиме видеоконференцсвязи, глава ведомства С.С. Кравцов сформулировал ключевую задачу российской системы образования и основные направления её развития.
24
марта
пятница
По словам Министра сегодня ключевая задача образования – построение и развитие суверенной национальной системы образования, т.е. системы независимой от внешнего влияния в образовании и воспитании наших детей.
Одним из основных направлений построения такой суверенной системы образования является работа над содержанием образования. С.С. Кравцов отметил, что в рамках восстановления единого образовательного пространства обновлены ФГОС; утверждены федеральные основные образовательные программы по некоторым предметам, а по ряду предметов будут подготовлены к началу учебного года; принята единая программа воспитания, включающая единый календарь событий; проводятся внеурочные занятия «Разговоры о важном», церемонии поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна; открываются ячейки Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», а к 2024 году в каждой школе страны появятся театры и спортивные клубы; принято Ядро педагогического образования.
Министр также пояснил, что учителя могут работать не только по готовым программам, но и создавать собственные, знания по которым должны быть не ниже федеральных; что в регионы направлены письма с перечнем мероприятий для учителей и школьников, которыми и следует руководствоваться; что «Движение Первых» должно быть добровольным и не должно быть навязанным.
Другим направлением построения суверенной системы образования является развитие инфраструктуры учебных заведений — это федеральные программы строительства и капитального ремонта школ; программы и сервисы для использования информационных технологий в учебном процессе: информационно-коммуникационная платформа «Сферум», ФГИС «Моя школа», а также безопасные и верифицированные программы, созданные в помощь учителям.
Подводя итоги совещания Министр подчеркнул, что цель нашей политики в области образования – дать каждому ребенку качественное образование, сформировать разностороннюю личность в духе традиционных ценностей.
Одним из основных направлений построения такой суверенной системы образования является работа над содержанием образования. С.С. Кравцов отметил, что в рамках восстановления единого образовательного пространства обновлены ФГОС; утверждены федеральные основные образовательные программы по некоторым предметам, а по ряду предметов будут подготовлены к началу учебного года; принята единая программа воспитания, включающая единый календарь событий; проводятся внеурочные занятия «Разговоры о важном», церемонии поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна; открываются ячейки Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», а к 2024 году в каждой школе страны появятся театры и спортивные клубы; принято Ядро педагогического образования.
Министр также пояснил, что учителя могут работать не только по готовым программам, но и создавать собственные, знания по которым должны быть не ниже федеральных; что в регионы направлены письма с перечнем мероприятий для учителей и школьников, которыми и следует руководствоваться; что «Движение Первых» должно быть добровольным и не должно быть навязанным.
Другим направлением построения суверенной системы образования является развитие инфраструктуры учебных заведений — это федеральные программы строительства и капитального ремонта школ; программы и сервисы для использования информационных технологий в учебном процессе: информационно-коммуникационная платформа «Сферум», ФГИС «Моя школа», а также безопасные и верифицированные программы, созданные в помощь учителям.
Подводя итоги совещания Министр подчеркнул, что цель нашей политики в области образования – дать каждому ребенку качественное образование, сформировать разностороннюю личность в духе традиционных ценностей.